PALABRAS QUE HAN LLEGADO A NUESTRAS VIDAS CON LA PANDEMIA

 

- Cuarentena:

- Confinar:

- Resiliencia:

- Enfermedad zoonótica:

- triaje:

- asintomático:

- inocuo:

- altruismo:

- infectar:

- intubar:

- hipocondríaco:

- distanciamiento social:

- colapso del sistema de salud:

- letalidad:

- inmune:

A VUELTAS CON EL CORONAVIRUS

 

LENGUA CASTELLANA (FP BÁSICA II). ANÁLISIS DE INFORMACIÓN ORAL.

DOCUMENTAL Covid-19: el virus que arrasó con todo

https://www.youtube.com/watch?v=uAT8EEKBySM

1. Cita el nombre de tres personajes públicos que aparecen en el comienzo del vídeo.

2. Indica en qué lugar del mundo (continente, país y ciudad) aparecen los primeros casos de coronavirus y en qué fecha.

3. ¿Qué síntomas se asocian a esta enfermedad desde su inicio?

4. ¿Sabes por qué a este nuevo virus se le denomina coronavirus-19

5. El 30 de enero la OMS declara la emergencia sanitaria internacional. Explica a qué organismo se refieren esas siglas y cuál es su tarea o función.

6. Indica el nombre del primer país europeo que sufre los efectos del COVID-19.

7. El 28 de febrero, la OMS considera que la enfermedad provocada por este virus debe ser considerada una PANDEMIA. ¿ Qué significa este término?

8. El 8 de Marzo se celebra en Madrid una gran manifestación en apoyo a la celebración de ese día. Indica qué se conmemora en esa fecha en toda España.

9. ¿Qué ciudad fue el foco principal de la enfermedad en nuestro país?

10. En el vídeo aparecen imágenes de una ciudad italiana famosa por sus góndolas y por su magnífico carnaval. ¿Cuál es?

11. En marzo se declara en España el estado de alarma: a partir de ahí, se impulsa el teletrabajo. Explica qué significa ese término y propón otros que contengan ese prefijo y anota su significado.

13. ¿ A quiénes se considera los héroes en esta pandemia ¿Por qué razón?

14. Varios personajes del mundo del cine, del mundo empresarial y del deporte hicieron importantes donaciones económicas para afrontar la crisis provocada por la pandemia. Cita al menos tres de ellos.

15. El Palacio de Hielo de Madrid tuvo que ser convertido en una morgue. Explica qué quiere decir esto.

16. Corea del Sur fue un país ejemplar en la contención del virus. Concreta qué hicieron para lograrlo.

17. Uno de los graves problemas durante la primera oleada del virus fue el contagio masivo de ancianos y de personal sanitario. Indica qué razones provocaron esta situación.

18. En el vídeo se hace referencia a los ERTES, como medida económica de ayuda a las empresas y a los trabajadores. Explica en qué consisten.

19. Boris Jonshon, presidente de Reino Unido, cometió un grave error al comienzo de la expansión del virus en su país. Indica qué pensaba hacer inicialmente, aunque luego cambió su opción inicial.

20. La crisis sanitaria provocada por el COVID-19 trae consigo una enorme crisis económica. ¿Puedes explicar por qué?

21. Reflexiona sobre la situación que estamos viviendo y explica qué podemos hacer como miembros de la sociedad para frenar los efectos terribles del COVID-19.

LENGUA CASTELLANA 1 (FP BÁSICA II): LA TILDE

   Iniciamos el curso intentando refrescar la memoria después de tantos meses alejados de las aulas. El uso correcto de la tilde, de los signos de puntuación y de las grafías ocuparán algunos huecos en este primer trimestre.

 

Hoy vamos a desempolvar nuestros conocimientos sobre el empleo correcto de las tildes en la lengua castellana. ¡Empezamos!  

    https://issuu.com/mariasanchezmanteiga/docs/tilde_ppt 

TAREFA 1. O COLONIALISMO. CUESTIONARIO

- Cubride a seguinte táboa con datos extraídos da fotocopia sobre o IMPERIALISMO OU COLONIALISMO. Tedes que envialo cuberto antes do vindeiro luns, 30 de marzo.  

O IMPERIALISMO E O PROCESO DE DESCOLONIZACIÓN
En que se transforma unha potencia cando conquista outros países e como pasan a chamarse eses países?
Cal é a CAUSA ECONÓMICA do imperialismo?
E a CAUSA POLÍTICA?
E a CAUSA DEMOGRÁFICA?
Tamén hai causas IDEOLÓXICAS. Precísaas.
Que continente foi repartido case integramente entre os europeos?
Que metrópole dominou ese continente de norte a sur?
E de leste a oeste?
Que outras potencias tiñan territorios alí?
España tivo colonias? Cales?
Explica algunha consecuencia negativa do colonialismo
Na segunda metade do século XX teñen lugar varios procesos de independencias de colonias de distintos lugares do mundo. Unha consecuencia disto é o nacemento do TERCEIRO MUNDO. Explica que é e que características teñen os países que o compoñen.

TAREFA 1. O COLONIALISMO. DOCUMENTOS.

TAREFA 1: O COLONIALISMO. DOCUMENTOS

TRABALLANDO DESDE A CASA

Ola a todos:

      Sabedes que o problema de saúde creado polo Coronavirus obríganos a todos a alterar a nosa vida cotiá e as nosas ocupacións. Tamén ten consecuencias no noso traballo: nos podemos desprazarnos, nin o alumnado nin o profesorado ás aulas para ensinar ou aprender. Pero iso non implica que nos paremos: imos intentar seguir cara adiante, facendo uso da comunicación dixital e das ferramentas que facilitan a aprendizaxe a través das novas tecnoloxías.

     Xa volo expliquei por correo electrónico: estamos na parte de Sociedade e cada semana traballamos cun tema e cun cuestionario sobre documentos e/ou vídeos relacionados con el. Cando o teñades cuberto,  enviádelo ao correo electrónico lenguacurtis@gmail.com para que eu poida revisalo. 

Veña, imos alá... E xa sabedes onde estou para calquera dúbida (correo electrónico).